AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Procedimentos e práticas organizativas e pedagógicas na avaliação da educação pré-escolar Relativamente aos critérios de avaliação na Educação Pré-Escolar devemos ter em conta que a avaliação tem uma dimensão marcadamente formativa sendo um processo contínuo e interpretativo que se interessa mais pelos processos do que pelos resultados. As dimensões a avaliar centram-se nas competências adquiridas e aprendizagens observadas tendo por base as áreas e domínios previstos Ler mais …